Cette note définit les objectifs de la Licence Informatique et justifie l'architecture de la maquette révisée. Elle s'inscrit dans le système LMD, en conformité avec le référentiel CAMES, et répond aux Termes de Référence de l'atelier : aligner les programmes sur les évolutions technologiques et les besoins du secteur privé, intégrer les innovations récentes (Data Science, IA, TIC), renforcer les TP et projets en partenariat entreprise, et incorporer l'entrepreneuriat et l'innovation.
La formation se déroule sur six semestres et 180 crédits (30 par semestre), en UE déclinées en ECUE et réparties en quatre catégories : Connaissances Fondamentales, Spécialité, Méthodologie, Culture Générale.
2. Objectif général
Former des informaticiens polyvalents, dotés de fondements scientifiques solides et de compétences techniques opérationnelles, capables de concevoir, développer, déployer et maintenir des solutions informatiques, aptes à poursuivre en Master (Génie Informatique et MIAGE de l'UFR-SFA) ou à s'insérer dans le tissu socio-économique, en cohérence avec les besoins du secteur privé.
3. Objectifs spécifiques
Maîtriser les fondements : algorithmique, programmation, structures de données, et mathématiques utiles (analyse, algèbre, probabilités-statistiques, mathématiques discrètes, arithmétique).
Concevoir et exploiter des bases de données ; comprendre les systèmes d'exploitation et leur administration.
Maîtriser les réseaux (filaires et mobiles) et la programmation web et mobile.
S'initier à l'Intelligence Artificielle et à l'exploitation des données.
Appliquer le génie logiciel et conduire un projet informatique de bout en bout.
Acquérir une culture de gestion et d'entreprise (passerelle MIAGE) et une sensibilisation à l'entrepreneuriat.
Développer les compétences transversales : autonomie, travail en équipe, communication, anglais technique.
4. Compétences visées (acquis du diplôme)
Bloc de compétences
UE contributrices (extraits)
Fondements maths et algorithmiques
Suites/Fonctions, Algèbre, Réduction, Probabilités-Statistique, Mathématiques discrètes, Arithmétique, Algorithmique et Programmation
Développement logiciel
Programmation Orientée Objet, Programmation Web et Mobile, Atelier Génie Logiciel
Données et bases de données
Bases de Données, MERISE, Comptabilité (données de gestion)
Systèmes, réseaux et infrastructures
Système d'Exploitation, Administration Linux, Réseaux, Réseaux Mobiles, Architecture, Microcontrôleurs
IA et aide à la décision
Fondamentaux de l'IA, Théorie des Graphes, Recherche opérationnelle, Analyse de Données
Génie logiciel et gestion de projet
Génie Logiciel et UML, Atelier Génie Logiciel, Gestion de Projet, Suivi et Évaluation de Projet
Gestion, entreprise et transversal
Comptabilité, Organisation et Gestion des Entreprises, Entrepreneuriat, Anglais, Recherche Documentaire
5. Débouchés et poursuite d'études
Poursuite d'études
La Licence alimente prioritairement deux Masters de l'UFR-SFA : le Master Génie Informatique (GI), auquel le diplôme fournit les fondements informatiques ; et le Master MIAGE, vers lequel le socle de gestion constitue la passerelle assumée.
Insertion professionnelle
Fonctions de niveau technicien supérieur / assistant : développeur (web, mobile, logiciel), administrateur de bases de données, systèmes ou réseaux, technicien support, assistant chef de projet, assistant en informatique de gestion.
6. Justification de l'architecture de la maquette
Une progression au service des objectifs
S1–S2 (tronc commun Maths-Info) : fondements scientifiques et bases de l'informatique (algorithmique, architecture, initiation réseaux) ; mutualisation et possibilité de réorientation.
Spécialisation dès le S3 : identité informatique affirmée plus tôt (au lieu du S5), pour une meilleure maturité technique et employabilité.
S3–S4 (noyau) : structures de données, bases de données, systèmes, POO, web, et Fondamentaux de l'IA.
S5–S6 (spécialité L3) : approfondissement (réseaux, graphes, microprocesseurs, web/mobile) et intégration par le génie logiciel et le projet (Atelier Génie Logiciel).
Choix structurants
Structures de Données et Analyse de Données : comblent des manques (algorithmique, science des données).
IA dès le S3 : alignement sur les priorités Data Science / IA des TDR.
Réseaux dès le S2, puis mobiles et web/mobile en L3 : place centrale des TIC.
Allègement de l'économie au profit de l'informatique, socle gestion conservé pour la passerelle MIAGE.
TP et projets renforcés, sensibilisation à l'entrepreneuriat.
Conformité réglementaire
Cadre LMD/CAMES : 180 crédits, 30 par semestre, organisation en UE/ECUE et catégories réglementaires, évaluation CC = 0,4 / ET = 0,6.
7. Conclusion
La maquette révisée traduit fidèlement les objectifs : fondements solides, identité informatique précoce, intégration des innovations attendues (IA, réseaux, web/mobile, structures de données) et double ouverture vers les Masters GI et MIAGE comme vers l'emploi, avec le projet et le travail en équipe au cœur du parcours.
Recommandations du séminaire
Constituer des équipes pédagogiques par spécialité.
Concevoir les syllabus par équipe pédagogique.
Organiser un atelier de validation des syllabus.
Faire en sorte que les syllabus soient scrupuleusement respectés.
Définir une période de révision (des maquettes et des syllabus).
Document de travail — soumis à la validation des instances académiques et des parties prenantes de l'atelier.